６年生は算数科で，テスト問題で間違った問題の復習に取り組んでいました。間違ってしまったということは，理解不足がみられるということです。問題を解き直したり，解き方や考え方を復習したりすることが大切です。補充学習を今後も継続していきたいと考えています。５年生も算数科で，６年生と同様にテスト問題の復習に取り組んでいました。４年生は社会科で，大子町の自然についての学習に取り組んでいました。

　本日，６学年国語の授業参観を通して，教員の授業力向上，授業改善を目指した校内研修を実施しました。この授業では，話合いの在り方として，ペア，グループ，全体と学習形態を変えて，子どもたちの考えをつないでいくことをねらっていました。話合いや発表の中では，子どもたちは友達の発表に対して，他の人が分かりやすいように自分の考えを付け加える発言も見られました。友達の考えに自分の考えを重ねていくことができるということは，今まさに求められている力が身に付いてきていると言えるのかなと感じさせられました。今後も研修を重ねて授業改善を図り，子どもたちの力を伸ばしていきます。

　本日，６年生が「はばたけ，ぼくらの未来へ」という題名の授業を行いました。本校児童は，中学校受験をしなければ，卒業後は峰山中学校へ進学することになります。そこで，峰山中学校の校長先生が，中学校の様子を６年生のために教えてくださることになったのです。子どもたちの中には，兄姉が峰山中学校に在籍している子もいます。少なからずとも兄姉から中学校の様子を聞いて，知っている内容はあったようです。しかし，校長先生から直接お話を聞けるとあって，子どもたちは一生懸命に話の内容のメモをとったり，画像や動画に見入ったりしていました。小学校と中学校の違いを理解するとともに，進学への希望と期待を新たにもつことができた様子でした。