金曜日の６校時は，１，２学年の子どもたちは，放課後子ども教室で過ごしています。今日は，子どもたちがどのように過ごしているのか，その様子を見てきましたので，お知らせします。本校の図書室にて，読書をしたり，漢字や計算のドリルに取り組んだりしていました。子どもたちは，何をするのかを主体的に考えて取り組んでいました。自分で考えて，決定して，実行することは，予測困難な社会を生きていく上で，重要なことです。誰かに決めてもらって取り組む場合と自分で決めて取り組む場合とでは，その取り組み方も変わってくるはずです。子ども主体の教育に今後も取り組んでいきたいものですね。

８月２５日（火）１年生の図画工作の授業です。思い思いの形に切った紙から，自由に発想して絵に表す題材です。子どもたちは，いろいろ思いついたことを口にしながら，あるいは一言も話をせず集中して，イメージを膨らませて表現することができました。

　本日，１年生が健康診断の最後の検診として，心臓検診を実施しました。ソーシャルディスタンスで並び，静かに順番を待つことができていました。保健室のベッドに寝て検診を受ける際にも，声を出したり身体を動かしたりせずに，検診がスムーズに進むようにすることができました。検診にいらしたスタッフの方々から，「すばらしい態度でした。」とお褒めの言葉をいただけました。１年生の子どもたちが，また一段階成長しましたね。うれしく思います。