1年生は1組も2組も算数の学習をしました。３～５までの数字の書き方を確認して丁寧に書けました。
　2年生も算数の学習をしました。表とグラフのプリントを使って、しっかり学習内容を理解しました。
　3年生も算数の学習をしました。算数プリントを使って2年生で学習した復習問題を解きました。
　4年1組は理科の学習をしました。理科専科の先生と1日の気温の変化について学びました。
　4年2組は学活に取り組みました。クラスメートとの交流を深めるゲームをして楽しく過ごしました。
　5年1組は算数の学習をしました。直方体と立方体の体積の求め方を考え、理解することができました。
　5年2組は家庭科の学習をしました。子供たちはお茶の入れ方を知ることができました。
　6年1組は国語を学習しました。「さなぎたちの教室」を読んで、場面ごとに読み取っていきました。
　6年2組は体育に取り組みました。体育館でリレーを行い、チームワークと走力を高めました。

　木曜日のロング昼休みに新しい委員会で５、６年生が集合して話合いを行いました。
　運営委員会、生物委員会、体育委員会、図書委員会、環境委員会、給食委員会、放送委員会に分かれて、委員長などのリーダーを決めたり、活動計画を立てたり、役割分担などをしたりしました。
　５、６年生全員が各委員会で協力し合いながら機初小のためにがんばってくれます。どうぞよろしくお願いします。

　1年生は図画工作の学習をしました。小学校では初めて粘土を扱うので丸めたり、切ったりして楽しみながら取り組みました。
　2年生は体育の学習をしました。授業の中で鬼ごっこを取り入れながら走力を高めました。子どもたちは校庭を走り回りました。
　3年生は算数の学習をしました。算数の単元テストでは、学習したことを思い出しながら全力で問題に取り組みました。
　4年1組も2組も国語の学習に取り組んでいました。物語の３と４の場面を読んで、月の様子や主人公の気持ちを想像しました。
　5年1組は算数の学習をしました。形の違う箱のかさが同じかどうか調べ、体積について学ぶことができました。
　5年2組は道徳の学習をしました。「私は飼育委員」を読んで、集団の中で自分の役割について考え、発表しました。
　6年生は、全国学力学習状況調査の日です。国語と算数を決められた時間の中で、精一杯問題に挑戦して取り組みました。