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5、6年生の授業(4/18)の様子です
5年生は学級活動で年度初め2週間の生活を振り返り、前期のめあてを考えました。生活面や学習面の目標を立てることができました。
6年1組は国語の学習をしました。「帰り道」を読んで、同じ出来事や言葉に対する2人の登場人物の心情や関係の変化を考えていきました。
6年2組は算数の学習をしました。直線ABに対して線対称な図形を考え、友達と話し合いながら自分たちの力でかくことができました。
6年1組は国語の学習をしました。「帰り道」を読んで、同じ出来事や言葉に対する2人の登場人物の心情や関係の変化を考えていきました。
6年2組は算数の学習をしました。直線ABに対して線対称な図形を考え、友達と話し合いながら自分たちの力でかくことができました。
にこにこ学級、のびのび学級、きらきら教室(4/18)の様子です
にこにこ学級1組は算数の学習をしました。学習問題を確認した後、先生と一緒に考えながら問題を解くことができました。
にこにこ学級2組は国語の学習をしました。平仮名の字を練習したり、教科書を音読したりすることができました。
のびのび学級1組は国語の学習をしました。「き、か、さ、る」の平仮名の書き順を確認した後、一字一字丁寧に書くことができました。
のびのび学級2組は製作活動をしました。これから自分たちで活動するために使う道具を段ボールで協力して作ることができました。
きらきら教室では自立活動をしました。きらきらタイムでは、生活リズムを振り返りました。そして新学期にやりたいことを表現することができました。
にこにこ学級2組は国語の学習をしました。平仮名の字を練習したり、教科書を音読したりすることができました。
のびのび学級1組は国語の学習をしました。「き、か、さ、る」の平仮名の書き順を確認した後、一字一字丁寧に書くことができました。
のびのび学級2組は製作活動をしました。これから自分たちで活動するために使う道具を段ボールで協力して作ることができました。
きらきら教室では自立活動をしました。きらきらタイムでは、生活リズムを振り返りました。そして新学期にやりたいことを表現することができました。