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2月16日(火)3 T・Tによる道徳(チーム・ティーチング⇒複数教員による授業)
2年生でT・T(先生が2人で役割分担して授業をすることです)による道徳の授業をしました。今回は,発問する教師と児童からでた意見を板書する教師とで分担をしました。
子供たちの発言や考えの流れが板書に適切に記され,また,他者の発想や意見からより考えが深まる授業でした。題材は「友達ってだれのもの?」。比較的,低学年から起こりやすい仲良しの友達を独占しようとする人間関係を問うた内容です。子供たちは自分事としてどこに問題があるか,どう解決した方がよいのか積極的に考えを出し合っていました。
子供たちの発言や考えの流れが板書に適切に記され,また,他者の発想や意見からより考えが深まる授業でした。題材は「友達ってだれのもの?」。比較的,低学年から起こりやすい仲良しの友達を独占しようとする人間関係を問うた内容です。子供たちは自分事としてどこに問題があるか,どう解決した方がよいのか積極的に考えを出し合っていました。