校舎前の花壇にサルビアの苗の定植を行っていると，中休みにお手伝いを自ら申し出た男子児童がいました。また，昼休みにも，マリーゴールドの苗を植えていると，「何か手伝えることはありますか？」と言ってきた２年の女子児童がいました。穴を掘ったところに水をまく作業と苗に土をかぶせる作業の行い方を見せて教えると，上手にお手伝いをすることができました。自ら勤労に取り組もうとする奉仕の心がすばらしいですね。子どもたちのお陰で，苗植えがスムーズに進みました。ありがとうございました。校舎前の花壇には，サルビア，マリーゴールド，アゲラタムの苗をたくさん植えることができました。苗はまだ小さいですが，これからきっと大きく育って，立派な花を咲かせてくれるでしょう。

　１校時に校舎廊下を歩いていると，１年生の教室から元気な声が聞こえてきました。何の授業かと思い，教室に行ってみると，子どもたちが膝立ちになっていて，担任の先生と何やら順番の確認をしています。先生の合図で暗唱が始まりました。数人の子どもたちが立って暗唱すると，次に他の子どもたちが立って暗唱するという，「たけのこよみ」を行い出しました。自分の読みたいことわざを順番に読んでいました。みんなしっかりと覚えていてすばらしかったです。一人で繰り返し暗唱して覚えるだけでなく，学級全体で身体を動かしながら暗唱することは，楽しく覚えることができるようですね。

　１時間目の授業の様子です。１年生は，国語科の授業で,先生の話を姿勢良く聞いていました。２年生は，理科の授業で育てている植物の生長の観察記録をまとめているところでした。３年生は，算数科でワークシートの答え合わせをしていました。４年生は，国語科で新聞づくりに取り組んでいました。５年生は，算数科で少数で割るわり算について考えていました。６年生は，国語科で，物語の各場面における登場人物の気持ちの流れについて，捉えたことを黒板に書いていました。活動の場面が入ると，少し密になってしまっうところがありますね。子どもたちも，自分たちで密になっていると指摘する場面がありました。