本日，１～３年生が楽しみにしていた遠足に出かけました。かみね動物園に出発するに当たって，「約束事を守って行動し，けがのない楽しい遠足にすること」を校長としてお願いしました。欠席者もなく全員が元気で明るい表情をしていました。バスに向かう途中で，２年生からは「リックサックの背負い方がしっかりとしているでしょ。」というアピールがありました。安全に気を付けている姿に，危機管理意識が身に付いてきたという実感をもちました。きっと楽しい一日になることでしょう。９時５５分に無事到着しましたという連絡がありました。

　１校時の授業の様子をお伝えします。５年生は理科で，ガスバーナーの操作の仕方について実習していました。マッチで火を付けることも不慣れな様子でした。グループのメンバーで協力しながら，空気調節ねじとガス調節ねじを操作して，ガスバーナーに火を付けていました。６年生は算数科で，「縮図を使って実際の長さを調べよう」という学習に取り組んでいました。４年生は国語科で，「くらしの中の和と洋を見つけ，自分の課題を決めよう」という学習で，「帯」と「ベルト」，「ぞうり，げた」と「くつ」などと和と洋の組合せをいろいろと考えていました。３年生は国語科で，「案内の手紙を書こう」という学習で，11月に予定されている持久走大会，授業参観，懇談会についての手紙の内容を考えていました。２年生は国語科で，「同じところとちがうところ」という学習で，２つの物の共通点と相違点について考える学習をしていました。１年生は算数科で，14－□の答えが10より小さくなるのは，１，４，７，９のうち，□に入るのはどの数かという問題に取り組んでいました。全ての学年において，真剣に授業に取り組む様子が見られました。

　３校時の授業の様子をお伝えします。２年生は図画工作科で，鬼の絵を描いていました。赤鬼や青鬼の表情を豊かに描いていました。中には，泣いている赤鬼も描かれていました。子ども一人一人の創造性が表れた作品になっていました。１年生は学級活動で，学校生活アンケートに取り組んでいました。担任の先生の説明にしたがって，自分の学校生活をふり返ってアンケートに答えていました。３，４年生は体育科で，跳び箱運動に取り組んでいました。開脚跳び，台上前転，最後にはかかえこみ跳びに挑戦していました。跳び箱運動は，克服型の種目だけに，練習を重ねて努力し，跳べるようになってほしいですね。できたときの喜びは，大きいですからね。５年生は外国語科で，「地図を使って道案内をしよう」という課題に挑戦していました。ペアになって，英語で質問したり答えたりして，楽しく英会話していました。６年生は算数科で，図形の拡大図・縮図の描き方を考えていました。コンパスや定規を使って，きちんと作図することができていました。そして，自分の考えをみんなに説明することもできていました。