本日の２校時の授業の様子です。６年生の授業を参観に行くと，子どもたちが席を離れ，衣類や持ち物を出して何かを調べ始めました。何をしているのか質問すると，どこの国で作られているのか調べているとのことでした。「○○製」「MADE　IN　JAPAN」を見つけているのでした。その後，調べたものがどの国で作られたものなのかを英作文，絵，国旗等で表していました。次時には，みんなの前でそれぞれ発表するとのことです。発表が楽しみですね。５年生は理科の単元テストの後，図画工作科の作品作りに取り組んでいました。４年生は社会科で，水害対策についてのまとめをグループごとに行っていました。３年生は理科で，磁石についての学習で，磁石に引きつけられるものは何か予想をしていました。２年生は生活科で，収穫したさつまいもを選別してプレゼントする準備をしていました。１年生は国語科で，乗り物の仲間についての確認テストに取り組んでいました。学習していたことはを，日常生活と関わりのあるものばかりですね。生活の中で活用できるように支援していきます。

　本日３校時の授業の様子です。２年生は図書室において，みんなに紹介したい本についての説明文を作成していました。１年生は，生活科でおもちゃづくりに励んでいました。拾ってきた松ぼっくりやどんぐりを使って，マラカス等を作っていました。子どもたちの創造力には驚かされますね。３年生は，警察の仕事について調べ学習をしていました。国語科で学習したローマ字を生かして，タブレットでローマ字入力により検索していました。今後，ますますICT機器を用いた授業が増えていくものと考えます。６年生は国語科で，登場人物の気持ちを考えた後，友達同士で確認し合うことで，自身の考えを深めていくという学習を行っていました。人との関わりの中で，学習することが大切ですね。

　昨日の５校時の授業の様子です。１年生は音楽科で，歌とカスタネットの演奏をおりまぜた練習をしていました。カスタネットの演奏が上手になってきましたね。２年生は国語科に，３年生は道徳科に，４年生は外国語活動に取り組んでいました。色を表す英単語のスペルを正しく読むことができていました。５年生は社会科で，自動車工場について調べ学習を行おうとしていました。新型コロナ禍のため，自動車工場見学が中止となってしまったので，インターネットを活用して自動車工場内を調べることになりました。６年生は理科で，火山活動について学習していました。