１２月２日（金）３校時の授業の様子をお伝えします。
　５年１組は家庭科で，エプロン作りに取り組んでいました。５年２組は算数科で，割合に関する学習を行っていました。

　６年１組は社会科で，「明治維新を進めた人々は，どのような思いをもっていたのでしょうか」という課題について取り組んでいました。６年２組は図画工作科で，卒業記念としてのオルゴールをつくるために，箱に描くデザインを考えていました。

　４年１組は理科で，「水の温度が変わると水の体積はどうなるだろうか」という課題に関する実験結果をまとめていました。４年２組は体育科で，いろいろな大きさのボールを床に置き，動き回りながら，指示されたボールを拾うというゲームを行っていました。

　３年１組は算数科で，ドリルやタブレットのソフトを活用して，計算練習に取り組んでいました。３年２組は体育科で，折り返し走を行っていました。

　２年１組は生活科で，「春の七草について，調べたことを発表しよう」という課題で，七草やお正月の食べ物等について調べていました。２年２組は音楽科で，「いろいろな楽器の音を重ねて演奏しましょう」という課題で，グループ発表を行っていました。

　１年１組は生活科で，「秋を楽しもう」という課題に取り組み，どんぐりや松ぼっくりを材料にしてマラカス等を作っていました。１年２組は算数科で，「２桁の数－１桁の数」で繰り下がりのある引き算の学習をしていました。学級を２つに分けて少人数での授業を行っていました。

　１２月１日（木）５校時の授業の様子をお知らせします。
　６年２組は社会科で，「天下統一を進めた２人の武将の働きについて，学習したことをもとに話し合いましょう」という課題に取り組んでいました。代表の子供たちがパネラーとなって，「どちらの働きが大きかったのか」意見を交換し合っていました。６年１組は家庭科で，完成したトートバッグをタブレットで画像に取って鑑賞したり，感想を書き込んだりしていました。

　５年１組は音楽科で，「キリマンジャロ」という曲の演奏を練習していました。５年２組は，郵便局の年賀状の書き方体験授業に取り組んでいました。年賀状の内容をどのようにしたらよいか，いろいろと考えている様子でした。

　４年１組は理科で，「水の温度の変化と体積の変化の関係を調べる実験に取り組んでいました。実験が上手くいかなかった班もあったようです。４年２組は音楽科で，「もみじ」の曲を聴いて，声が重なり合うところがどこなのかを見つけていました。

　３年１組は国語科で，「医者様を呼びに走る豆太や灯がともる木を見た豆太の気持ちを考えよう」という課題に取り組んでいました。３年２組も国語科で，「モチモチの木」という単元の学習に取り組んでいました。

　２年１組は音楽科で，「楽器の音の組合せを楽しもう」という課題に取り組んでいました。カスタネット，トライアングル，ウッドブロック，タンブリン，すずを使って，ペアになって音の組合せをして楽しんでいました。２年２組は国語科で，「文字の形の違いに気を付けて書こう」という課題で，丁寧に文字を書いていました。

　１年１組は国語科で，作文をノートに貼る作業をしていました。１年２組は国語科で，「なぞなぞぶんをつくりましょう」という課題に取り組んでいました。

　１１月２９日（火）２校時に行われた６学年持久走記録会の様子についてお知らせします。６年生が走る距離は１５００ｍで，グランドを７周半走りました。代表の子供たちの司会進行により開会式が行われました。２人１組のペアになり，残りの周回数や声援をお互いにかけていました。体調不良やけがにより走ることができなかった子供たちもいましたが，走った子供たちは全員が最後まで走りきり，完走することができました。苦しくても，辛くても，諦めることなく最後まで走り続けた姿は，本当にすばらしく，輝いていました。「苦しいときこそ，ファイトせよ。」の気持ちを，これからの人生の中で生かしてほしいものですね。