１２月１２日（月）２校時に行われた４学年の持久走記録会の様子をお知らせします。天候やグランドコンディションの影響で，本日まで延期となっていましたが，本日絶好の青空の下で開催することができました。子供たちががんばって走りたいという思いが天に届いたのではないでしょうかね。子供たちは，自分の力を確かめながら，自分の気持ちとの戦いに立ち向かって走っている様子でした。最後まで，あきらめずに頑張る姿に感動をいただきました。
　寒い中，多くの保護者の皆様やご家族の皆様におかれましては，応援にお越しいただき，誠にありがとうございました。

　１２月９日（金）５校時の授業の様子をお知らせします。
　１年２組は図画工作科で，リースづくりに取り組んでいました。リボンを２つ付けたり，飾りを付けたりしていました。１年１組は道徳科で，「おばあちゃんにおれいをいうチロの気持ちを想像しよう」という課題に対して，いろいろと考えていました。

　２年１組は国語科で，「文字の形の違いに気を付けて書きましょう」という課題で，書写ノートに丁寧に文字を書いていました。２年２組は図書室で，読書に取り組んでいました。

　３年１組は総合的な学習の時間で，「河合のほうき作り」のまとめを行っていました。２年生に後で教えてあげるんだということを話していました。３年２組は，学級のために何かすることの大切さについて考えていました。

　４年１組は体育科で，ハードル走を行っていました。輪，ドリルハードル，ハードルと障害物を変えたり高さを変えたりして，ハードリングを練習していました。４年２組は音楽科で，リコーダーのテストを行っていました。テストを行っていない子供たちは，デジタルドリル，計算ドリルや漢字ドリル等の課題に取り組んでいました。

　５年１組は道徳科で，「コースチャぼうやを救うために，多くの人々が協力したのはどんな思いからでしょうか」という課題について，考えをワークシートに書いていました。５年２組は体育科で，持久走の練習を行った後，走り幅跳びの練習を行っていました。

　６年１組は算数科で，「拡大図と縮図」について学習していました。６年２組は理科で，「てこのはたらき」についての学習で，「てこを使って，力点と作用点の位置を変えたときの手応えはどのように変わるだろうか」という課題に取り組んでいました。

　１２月８日（木）２校時の授業の様子をお知らせします。
　５年１組は国語科で，「大造じいさんとがん」という単元において，朗読発表会を行っていました。朗読に当たって，声の大きさ，強弱，間，自分の思い，気持ちのは入り具合等に気を付けて行っていました。聞き手の子供たちは，発表者の朗読のよさ，感じ方･考え方の違い等を見つけていました。５年２組は理科で，ろ過についての実験を行っていました。

　６年１組は道徳科で，「手品師」という題材において，子供たちは自分の考えをタブレットで提出し，学級全体でその考えを共有していました。６年２組は算数科で，「拡大図と縮図のかきかたを工夫しよう」という課題に取り組んでいました。コンパスや定規を使って，作図していました。

　４年１，２組は体育科で，ミニハードルに取り組んでいました。ミニハードルでのポイントを「リズムよく，同じ足での踏切，スピードにのって」としていました。

　３年１組は理科で，「虫眼鏡で日光を集めると明るさやあたたかさはどのようになるでしょうか」という課題に取り組み，実験を行っていました。３年２組は算数科で，「二等辺三角形と正三角形の３つの角の大きさを調べよう」という課題に取り組んでいました。

　２年１組は算数科で，かけ算の練習問題に挑戦していました。２年２組は国語科で，「なかまになることばをさがそう」という課題で，ことば探しを行っていました。

　１年１組は図画工作科で，「おはなしからうまれたよ」という題材で，本を見て，お話に出てくる人や動物，背景などを描いていました。１年２組は算数科で，ひき算の規則性を見つけていました。