４月２１日（木）３校時の授業の様子をお知らせします。１年１組は国語科の「あいうえおのうた」という単元の学習で，口を大きく開けて音読することができていました。「ありのこ　あちこち　あいうえお」「いしころ　いろいろ　あいうえお」「うしさん　うとうと　あいうえお」「えんそく　えいえい　あいうえお」「おひさま　おてんき　あいうえお」を上手に音読することができていました。１年２組は算数科で，「１０までのかず」を数える学習に取り組んでいました。絵の中に動物が何匹いるか考えていました。２年生は体育科で，５０ｍ走のタイムを計測していました。３年１組は算数科で，「３けたと３けたのひき算のひっ算のしかたを考えよう」という課題に取り組んでいました。３年２組は国語科で，漢字ドリルを行っていました。４年１組は体育科で，体力テストの得点や級について学習していました。今年は，○級や○点を目指すのでしょうかね。４年２組は，理科のプリントをノートに貼ったり，図工の作品に工夫したことを記入したりしていました。５年１組は社会科で，「世界にはどのような国があるのだろう」という課題の学習に取り組んでいました。地図帳を見ながらワークシートに，大陸名，海洋名，国名を記入していました。５年２組は家庭科で，裁縫道具に記名されているかどうかの確認を行っていました。６年１組は社会科で，「私たちの生活と政治」という単元の学習を行っていました。６年２組は図画工作科で，「墨と水であり得ない空間を作ろう」という課題で，作品作りを行っていました。墨と水の混ぜ方，筆の使い方，墨と水の使い方を工夫して，さまざまな絵を描いていました。

　４月１９日（火）２校時の授業の様子をお知らせします。３年１組は算数科で，「３けたと３けたのたし算のひっ算の仕方を考えよう」という課題に取り組んでいました。子供たちは積極的に自分の考えを発表しようとしていました。３年２組は算数科で，確かめ問題に取り組んでいました。２年１組は道徳科で，「くまくんのたからもの」という題材で，親切や思いやりについて考える授業を行っていました。２年２組は生活科で，「春のまちを歩こう」という単元の学習を行っていました。１年１組は，「なまえをつけよう」という課題で，作品に題名をつけていました。１年２組は算数科で，「どちらが多いでしょうか」という問題で，数比べに取り組んでいました。４年１組は社会科で，「茨城県の土地の様子を調べましょう」という課題に取り組み，茨城県の地図を色分けしていました。４年２組は社会科で，「都道府県を覚え，クイズを出し合おう」という課題に取り組んでいました。５年１組は外国語科で，ＡＬＴの先生の発声に合わせて，英語の単語を読んでいました。５年２組は算数科で，宿題で行ってきた問題の答え合わせを行っていました。６年生は，全国学力・学習状況調査の国語のテスト問題に取り組んでいました。

　４月１７日（日）中休みの様子をお知らせします。グランドは，若干ぬかるみのある場所がありましたが，子供たちは様々な場所で元気に遊んでいました。子供たちにとって，「遊び」は友達を作るための絶好の機会です。本校は，３校が統合して開校した学校だけに，休み時間にどれだけ多くの人とふれ合うことができるかが重要になってきます。子供たちには，いろいろな人とたくさんふれ合って友達を増やしていってほしいものです。子供たちが元気に遊ぶ姿を見ていると，こちらも「よし，頑張るぞ！」という気持ちになりますね。
　子供たちは，校舎の時計で時間を確認して，遊びをやめて教室へ帰って行きました。チャイムがなくても，自分たちで判断して，行動を決めて，行動するその姿はすばらしいですね。この姿を様々な場面で出していけるように支援していきます。