１月２０日（金）３校時に地震を想定した避難訓練を実施しました。昨夜の雨によりグランド状態が悪くなってしまったため，グランドへの避難ではなく昇降口まで避難して教室へと戻るという形に変更しました。
　１年生の教室では，避難訓練開始前に，大きな地震が起こったらどのような行動をしたらよいのか，以下の内容について事前指導が行われていました。
　
　「落ちてこない，倒れてこない，移動してこない」場所で，低い姿勢で頭を守り，揺れがおさまるまでその場で待つ。教室の場合は，机の下に入り頭を守る。

　危険な場所は，「上から物が落ちてくる」「横から物が倒れてくる」「物が移動してくる」場所である。

　揺れがおさまったら，「お（おさない）・か（かけない）・し（しゃべらない）・も（もどらない）」の約束を守って移動する。

　どの学年学級の子供たちも，地震発生，避難命令の放送をよく聞き，話をせずに行動することができていました。すばらしい取り組み方でした。避難訓練終了後には，各学級にて反省用紙を用いてに振り返りを行っていました。

　１月１９日（木）２校時の授業の様子をお知らせします。
　５年２組は理科で，電磁石の性質について学習していました。作成した電磁石と方位磁針を用いて，その性質について調べていました。５年１組は国語科で，「三十一音で表現しよう」という課題で，「五・七・五・七・七」の三十一音になるように，発見や感動の様子を表現していました。
　６年１組は算数科で，テスト終了後に読書やドリル学習に取り組んでいました。６年２組は算数科で，紙のおよその枚数を数えずに求める方法を使って，実際に枚数を求める取組を行っていました。

　１年１組は図画工作科で，「スイミーの世界を版画で表そう」という課題で，下絵作りに取り組んでいました。１年２組は算数科で，「１００は，１０を１０こあつめたかずである。９９より１大きいかずを１００という。」ということを学習していました。

　２年１組はタブレットを使って，プログラミング学習に取り組んでいました。２年２組は国語科で，タブレット内のワークシートに，タッチペンで自分の考えを書き込んでいました。

　３年１組は社会科で，「地域の人たちは，町の安全を守るためにどのような活動をしているのか調べよう」という課題に取り組んでいました。「子ども１１０番の家」や「登下校における地域の人によるパトロール」等が子供たちから意見がでていました。３年２組は算数科で，「重いものをはかろう」という課題に取り組んでいました。はかりのひとメモリが１０ｇを表していることに気付いていました。

　４年生は３校時の授業をお知らせします。４年１組は社会科で，「市民は共にくらすために，どのような取組をしているのでしょうか」という課題で学習していました。４年２組は総合的な学習の時間で，「１年間を振り返って，活動をまとめよう」という課題で，どのようなテーマでまとめていくのかを考えていました。

　昨日の１月１７日（火）１校時の授業の様子をお知らせします。
　６年２組は算数科で，「たくさんある物の数を工夫して求めよう」という課題に取り組んでいました。紙のおよその枚数を数えずに求める方法について，各グループで考えを発表し，全体で共有していました。６年１組は国語科で，「昔の人の名言を読もう」という課題に取り組んでいました。

　５年１組は国語科で，「心が動いたことを三十一音で表そう」という単元の学習を行っていました。５年２組は音楽科で，「冬げしき」「スキーの歌」の曲について，ワークの問題に取り組んでいました。

　４年１組はテスト，読書，ドリル等に取り組んでいました。４年２組は道徳科で，「日曜日のバーベキュー」という題材において，「約束やきまりを守るために大切なことは何だろう」と考えを出し合っていました。

　３年１組は国語科で，「相手に分かりやすく伝える文章を書こう」という課題に取り組んでいました。３年２組は学級活動で，避難訓練に向けて，地震が起きた際の避難について学習していました。

　２年１組は算数科で，「数の線の読み方を考えよう」という課題に取り組んでいました。２年２組は国語科で，小テストや読書に取り組んでいました。

　１年２組は外国語活動に取り組んでいました。映像を見たり，音楽を聴いたりしながら，体を動かして楽しんでいました。

　「新型コロナウイルス感染症対応のお知らせ」コーナーに，保護者宛ての文書「新型コロナウイルス感染症及び季節性インフルエンザの同時流行に対する備えについて（通知）」を掲載しましたので，ご覧くださいますようよろしくお願いいたします。