３年生の子どもたちが，総合的な学習の時間に地域の伝統工芸である「河合ほうき作り」にチャレンジしました。子どもたちは，これまでにほうきの材料となるホウキモロコシの種まき，収穫，脱穀，煮沸，天日干しに取り組んできました。今日は，最終段階としてのほうき作りに取り組みました。
　子どもたちは，講師の方々のご指導の下，ほうき作りに夢中になっていました。初めて行う作業に戸惑いながらも，ホウキモロコシをそろえて束ねたり，針金をまいたりして，一人一人が自分のホウキを作りました。「今年のホウキが一番しっかりできていますね。」とお褒めの言葉をいただきました。最後の片付けの場面では，自分で作ったホウキで掃き掃除をする姿も見られました。今回の体験を通して，子どもたちは地域の人々の願いや保存・継承するための工夫や努力を知ることができたのではないでしょうか。

　本日の５校時に，太田警察署交通課の方を講師に招いて，３年生が交通安全教室を実施しました。最初に，自転車の点検の仕方（ブタハシャベル＝ブレーキ，タイヤ，ハンドル，車体，ベル）について学習しました次に，自転車に乗るときの約束事としての自転車安全利用五則（はひふへほ）を教えてくださいました。「は」⇒「はしるのは，車道が原則，歩道は例外」，「ひ」⇒「車道はひだり側を通行」，「ふ」⇒「ふだんから安全ルールを守る」，「へ」⇒「子どもはヘルメットを着用」，「ほ」⇒「ほどうは歩行者優先で，車道側よりを徐行」を守って自転車に乗りましょうね。
　その後，発進，横断，停止するときの左右確認や後方確認の仕方，横断の仕方，走り方等について，実際に自転車に乗って体験をしました。今日の安全教室で学んだことをこれからの生活の中で実践し，安全な乗り方をしっかりと身に付けていってほしいですね。
　最後になりますが，保護者の皆様には自転車の準備・後片付けにご協力をいただきましたことに，深く感謝申し上げます。

　昨日の授業で，４年生が「水害対策」についての学習をしていました。本校の近くには，久慈川と山田川という大きな川が流れています。そこで，その水害を防ぐためにはどうしたらよいか考えたことを新聞，ポスター，ハザードマップにまとめていました。自分たちの生活に直結しているだけに，大切な学習となったはずですね。