２月１５日（水）、今日も多くのボランティアの皆様が、子供たちの登校の様子を見守ってくださいました。本当にありがたいです。
　今週と来週は、学力アップウィークです。毎朝のドリルの時間に、学力アップに取り組んでいます。
　６年生は裁縫に取り組んでいました。４年生は理科の実験に取り組んでいました。さらに、４年生は、２５日の授業参観で発表する内容を、３年生にプレ発表をしました。どの学年もいつも一生懸命です。
　前回の問題の答えです。今日の給食のコロッケの形は「ハート」でした。
　今回の問題です。今日の給食のメニューはソーセージは出ましたか。「はい」か「いいえ」で答えてください。

　２月１４日（火）、午後から学校保健委員会を行いました。体力向上など学校の取組の報告の後、学校医の先生からはメディアが心身に与える影響、学校歯科医の先生からは口内炎についてのお話しがありました。
　また、５年生は家庭科の時間にミシンに取り組んでいました。ミシンの扱いにも慣れてきたようです。６年生は１年生の縄跳びのお手伝いをしていました。
　ちなみに今日のコロッケはハートでした。かき玉汁のナルトもハートでした。
　前回の問題の答えです。最終日だったのは、「クラブ」です。
　今回の問題です。今日の給食のコロッケの形は何でしょうか。

　２月１３日（月）、家庭で取り組む「お弁当の日」の掲示物が完成しました。ＰＴＡの役員さん（子育てネットワーク＆顧問の方）が素敵な作品に仕上げました。お疲れ様でした。そして、ありがとうございました。
　また、本日、本年度のクラブの最終日でした。６年生にとって、小学校での最後のクラブとなりました。いろいろなことが最後になっていきます。
　本校のアクセス数は、１日平均３５０ぐらいです。２月１０日は５００を超えていました。多くの人に見ていただき、感謝申し上げます。
　前回の問題の答えです。今日アップした６年生の授業は、「社会科」の学習です。
　今回の問題です。本日が最終日だったのは、「クラブ」でしょうか？それとも「委員会」でしょうか？今日は２択です。どちらか答えたください。