２月20日（月）２校時の授業の様子をお知らせします。
　２年１組は，「学習発表会の練習をしよう」という課題で，これまで授業の中で学習してきた内容を発表しようと練習に取り組んでいました。２年２組は，「６年生を送る会の準備をしよう」という課題で，絵とメッセージをカードに書いていました。

　１年１組は，授業参観での発表会の練習を行っていました。１年２組も，授業参観での発表会の準備や練習に取り組んでいました。

　３年１組は，発表会の練習に取り組んでいました。３年２組は書写で，「水」という漢字の練習を行った後に，６年生を送る会の準備として，割り当てられた文字を書いていました。

　４年１組は理科の単元テストに取り組んでいました。４年２組は総合的な学習の時間で，福祉についてのまとめを行っていました。

　５年１組は外国語科で，英語の聞き取りテストに取り組んでいました。５年２組は算数科で，「立体の特徴をまとめよう」という課題に取り組んでいました。
　
　６年１組は，自分の考えを文章にまとめていました。６年２組は，タブレットで下書きした文章を，清書していました。

　２月１４日（火）～１６日（木）の授業開始前の時間帯で，３年生が２年生に対して「河合のほうき作り」について紹介しました。コロナ禍であるため，３年１組が２年１組に，３年２組が２年２組にそれぞれオンラインで紹介しました。３年生の子供たちは，これまでに総合的な学習の時間に画用紙や模造紙にまとめ，わかりやすくしっかりと発表することができていました。
　２年生も，３年生の発表をしっかりとした態度で聞いていました。３年生になったら今度は自分たちの番であるときっと思っていたことでしょう。上学年から下学年への引き継ぎですね。本校の一つの伝統になっていくとよいですね。

　２月１７日（金）２校時の第１学年体育科の様子をお知らせします。
　１組，２組合同での縄跳びの授業でした。子供たちは，２分間で何回跳ぶことができるかに挑戦していました。途中で失敗してもすぐに跳び始め，合計で何回跳べるかを友達に協力して数えてもらっていました。時間終了後には，担任の先生のところへ，跳んだ回数を報告していました。写真を撮っている私のところへきて，「○○回，跳べたよ。」「１回目より多く跳べたよ。」等の報告を自慢げにしていました。そのときの表情は，すてきな笑顔でした。そして，次もがんばるぞという意気込みが感じられました。