昨日の３月２日（木）に実施しました６年生を送る会の様子をお知らせします。これまで，５年生有志による「６年生を送る会」実行委員会を中心に，準備が行われてきました。コロナ渦であるため，前後半の２部制にしました。待機している学年は，教室でオンラインによる参加という形をとりました。前半では，①６年生入場，②はじめの言葉，③お祝いの言葉，④各学年による発表（２年，３年）が行われました。２，３年生が教室に戻り，１，４年生が入場して後半の部となりました。後半は，⑤各学年による発表（１年，４年，５年），⑦プレゼント贈呈，⑧６年生代表のあいさつ，⑨全員合唱「校歌」，⑩校長先生のお話，⑪おわりの言葉，⑫６年生退場という流れで行われました。

　６年生入場の場面では，入場曲が５年生による合奏で行われました。アーチの担当は３年生でした。はじめの言葉は２年生が担当しました。お祝いの言葉は，５年生が担当しました。これまでお世話になった６年生に対して，感謝の言葉をしっかりと述べていました。各学年による発表では，合奏，呼びかけ，ダンス，天神ばやし太鼓等が行われました。どの学年も練習の成果が現れており，すばらしい発表になっていました。６年生に対する感謝の思いが込められた発表でした。プレゼント贈呈では，１年生が６年生に対してメダルを首にかけてプレゼントしました。プレゼントのメダルは，１～５年生で分担して作成されました。１年生は，リボンを切りました。２年生は，メッセージカードを作りました。３年生は，峰山小キャラクターの「みねっこ」の図柄を切り取りました。４年生は，紙を折ってメダルを作りました。５年生は，各学年が作製したものを集めて，組み立てて完成させました。全校児童による手作りのメダルは，６年生にとって宝物になったのではないでしょうかね。６年生代表のあいさつでは，６年生を送る会を開いてくれたことへの感謝の気持ち，今後に下級生に頑張っていってほしいという願いなどを述べていました。最後には，校歌をみんなでしっかりと歌うことができていました。

　６年生にとって思い出に残るすばらしいものになったのではないでしょうか。企画運営に携わった５年生の皆さん，お疲れ様でした。そして，感動あるすばらしい会にしてくれたすべての「みねっこ」に感謝です。ありがとうございました。

　

　３月２日（木）昼休みから５校時にかけて，６年生を送る会を実施しました。その会場準備を５年生の子供たちが行ってくれました。その様子をお知らせします。体育館の壁には，各学年・学級の子供たちが，６年生に対する思いを込めて作成したメッセージが飾られました。メッセージには，６年生への感謝の気持ち，６年生と一緒に過ごすことができてうれしかったことや楽しかったことなどが書かれていました。下級生の思いは，きっと６年生に伝わったことでしょう。
　６年生を送る会の様子については，明日お知らせいたします。

　３月１日（水）３，４校時の授業の様子をお知らせします。
　５年２組は図画工作科で，版画の作品の鑑賞を行っていました。自分の作品と友達の作品をタブレットで撮影し，作品のよいところや工夫しているところをコメントとして入力する活動を行っていました。５年１組は社会科で，「森林にはどのようなはたらきがあり，森林資源はどのように利用されているのだろう」という課題について考えを発表していました。

４年１組は国語科の単元テストに取り組んでいました。テストを終了した後は，「１年間をふり返りましょう」という課題で，ワークシートにふり返った内容や思いを描いていました。４年２組は算数科で，「直方体・立方体の頂点，辺，面の数について調べよう」という課題に取り組んでいました。

　４校時に１年１組では，「１年間をふり返りましょう」という課題で，学校で学習面や生活面で頑張ったことをワークシートに書いていました。１年２組は国語の単元テストに取り組んでいました。

　２年１組は国語科で，「つたえたいことが，つたわるように話そう」という課題で，一人ずつみんなの前で，つたえたいことを話していました。２年２組は，１年間の振り返りを行っていました。

　３年１組は国語科で，「ゆうすげ村の小さな旅館」という単元で，「３～５場面を読み，気付いた物語のしかけを書きましょう」という課題の学習を行っていました。３年２組は算数科で，「かけ算のきまりを調べよう」という課題に取り組んでいました。

　６年生は，明日に予定されている６年生を送る会に向けて，入退場の仕方や座席での動きなどについて，実行委員を中心に練習していました。さすが６年生ですね。実行委員の指示のもと，主体的に活動することができていました。