５月１５日（月）４校時の授業の様子をお知らせします。
　４年２組は体育科で，体力テストの反復横跳びに取り組んでいました。６年２組も体育科で，体力テストの上体起こしに取り組んでいました。

　４年１組は理科で，「植物のようす」という単元においてワークシートに土や種のようすを絵に描いていました。６年１組は音楽科で，「星空はいつも」という曲の音階を書いていました。

　５年１組は社会科で，「都道府県名をクリアーしよう」というテストに挑戦していました。５年２組は外国語科で，「What ～　do you like?」「I like ～.」という会話を行っていました。

　３年１組は算数科で小テスト終了後に，タブレットのタイピング練習や読書等に取り組んでいました。３年２組は国語科で，「どんなことに気を付けてメモを取るとよいか考えよう」という課題に取り組んでいました。

　２年１組は授業終了後のわずかな時間で，じゃんけんを用いたゲームを行って交流していました。２年２組は算数科で，「たし算とひき算の関係について考えよう」という課題に取り組んでいました。

　１年１組は生活科で，「あさがおのたね」の観察を行っていました。１年２組は国語科で，濁点のついたひらがなの学習に取り組んでいました。

　今日は，５月１２日（金）６校時に行われた高学年の授業を中心にご紹介します。
　５年生の家庭科では，調理実習が始まりました。
まずは調理器具の使い方を身に付けるため，「お茶のいれ方」を学習しました。子供たちは，準備から片付けまで，手際よく取り組んでいました。

　また，図画工作科では，できあがった作品のよいところをまとめ，自分の作品を振り返りました。６年生は，SDGsについて，内容や身近な取組について調べ，まとめました。タブレットの使い方も手慣れたもので，さすが６年生といった様子です。

　５月１１日（木）３校時の授業の様子をお知らせします。
　２年２組は国語科で，図書室で読書を行っていました。最後には，担任の先生による読み聞かせが行われていました。２年１組は算数科で，「どちらが何個多いでしょうか」という文章問題に取り組んでいました。

　１年生は体育科で，５０ｍ走のタイムを計測していました。計測の終わったクラスは，遊具を用いて体を動かしていました。

　４年１組は国語科で，「ヤドカリとイソギンチャクを読んで学んだことをふり返ろう」という課題に取り組み，学習したことをノートにまとめていました。４年２組は社会科で，「茨城県にはどのような特色をもった地域や暮らしがあるか調べてみましょう」という課題で，茨城県の白地図に道路や鉄道を書いていました。

　５年１組は算数科で，「問題文から式が立てられるわけを説明しよう」という課題に取り組んでいました。５年２組は算数科で，「整数×少数の計算の仕方を考えよう」という課題に取り組んでいました。

　６年１組は家庭科で，「給食に使われているものをグループ分けしよう」という課題で学習していました。６年２組は図画工作科で，「○○にともす，○○なあかり」という題材で，○○において○○なふんいきをかんじられるようなあかりを作りたいか考えていました。